Avaluar al professorat, sí, però amb quins criteris?
Així, s'anirien eliminant les actuacions que no milloren els resultats a les escoles, al mateix temps que es veurien reforçades aquelles que oferixen els millors resultats...
Així, s'anirien eliminant les actuacions que no milloren els resultats a les escoles, al mateix temps que es veurien reforçades aquelles que oferixen els millors resultats...
Xiquets, professorat i familiars d'estes escoles tenen clar què fer davant eixos atacs: davant la maldat, valentia; i davant el soroll, defensa de la bondat i la bellesa.
Hem de deixar de costat les ocurrències o modes pedagògiques, imposades pels qui mai han millorat els resultats d'una escola, per a centrar-nos en les evidències...
Sorprén l'escàs rigor d'algunes periodistes que ni tan sols s'han preocupat de conéixer què és el CVV0. Per exemple, creuen que la “cortina màgica”...
La ciència demostra que previndre la violència de gènere a l’escola és possible si es canvien interaccions i normes socials...
Si A defén a B davant una agressió, l'agressor primer dirà que no és veritat, o que A i B estan exagerant. Més tard, s'inventarà coses sobre A...
No fem cas dels qui ens diuen què cal fer a les escoles sense que ells o les seues propostes hagen millorat mai els resultats de cap...
Els qui firmem este article no entenem el futbol amb violència. Som dos de la Reial Societat i cinc de l'Athletic Club de Bilbao, equips amb una gran rivalitat...
Com a mestre de primària, em va alegrar que el projecte *TeachXevidence publicara material basat en evidències per a previndre la violència de gènere a les escoles...