Com a mestre de primària, em va alegrar que el projecte TeachXevidence haja publicat material basat en evidències científiques per a previndre la violència de gènere a les escoles, ja que em resultarà molt útil per a fomentar el debat crític amb el meu alumnat.
En l’article anterior es va presentar el material que oferix este projecte per a treballar la prevenció de la violència de gènere en secundària. En esta ocasió, presentem el material per a treballar amb l’alumnat major de primària (8-12 anys).
Tot el material està disponible en l’apartat de recursos de la pàgina web de TeachXevidence. En ell es poden trobar, a més de guies i orientacions per al professorat de primària, cinc sessions per a treballar amb l’alumnat, cada una amb la seua presentació corresponent.
Material per al professorat
Presentacions:
- Què és i què no és violència?
- Qui m’agrada i per què?
- Amor ideal i consentiment
- Amistat
- Intervenció com a testimonis, violència de gènere aïlladora i club de valents i valentes violència zero
En els documents dirigits al professorat apareixen les evidències científiques en les quals es basa el material (articles, llibres…). Tal com s’assenyala en ells:
«el professorat ha de tindre coneixements científics sobre els fonaments d’estes activitats. La realització tècnica de les activitats no és suficient per a un bon desenrotllament; per contra, és necessari poder accedir al coneixement científic en el qual es basen»
A més, s’oferixen unes orientacions generals dirigides al professorat, al centre i a l’alumnat, que han de tindre’s en compte al llarg de totes les activitats.
En les cinc sessions proposades es busca un diàleg igualitari (prioritzant i valorant l’ús d’arguments), crític i respectuós. Al llarg de les sessions, l’alumnat tindrà l’oportunitat de debatre sobre què és i què no és violència, qui o què els agrada i per què, què és l’amor ideal, què és el consentiment, per què és important defendre a la víctima i a les persones que la defenen, o què és una veritable amistat.
El treball amb este material pot ser una oportunitat excel·lent per a posar en marxa l’actuació educativa d’èxit Club de valents i valentes violència zero i construir un entorn escolar sense violència.
[Este article va ser publicat per primera vegada en Kaiera el 20 de març de 2025]
[Imatge: TeachXevidence]
Professor d'educació primària durant 7 anys i doctorand a la Universitat Rovira i Virgili