Les millores educatives no ocorren per casualitat. Darrere dels avanços en l’aprenentatge i la convivència hi ha decisions fonamentades, esforç compartit i actuacions que han demostrat científicament la seua eficàcia. Quan els resultats milloren per a tot l’alumnat, també augmenten la motivació dels qui fan possible eixe canvi.
A través d’estes lectures es posa el focus en el valor de les actuacions educatives d’èxit i en la importància d’orientar la pràctica cap a allò que genera un impacte real. L’experiència dels centres i les evidències científiques coincidixen en un mateix missatge: millorar l’educació és possible quan s’aposta pel que funciona.
Professor d'educació primària durant 7 anys i doctorand a la Universitat Rovira i Virgili