Un espai universitari per al diàleg i la igualtat de gènere
Durant el curs 2025-2026 s’estan impulsant en la Universitat de València tertúlies intel·lectuals dialògiques (TID) a partir d’obres de dones cèlebres de la història de la humanitat. Esta iniciativa respon a la necessitat de visibilitzar el pensament i les aportacions de dones influents en diferents disciplines, promovent l’anàlisi crítica i la comprensió profunda de les seues idees. A través d’este enfocament, es busca generar un espai d’interacció igualitària que afavorisca la reflexió conjunta sobre diversitat de temes visibilitzant autores referents. Esta iniciativa sorgix de les limitacions dels materials acadèmics de la universitat que aborden en profunditat les contribucions de les dones en l’àmbit del coneixement. L’escassetat de referències en els plans d’estudi i en bibliografies recomanades reforça la necessitat d’impulsar projectes com este, que fomenten una visió més inclusiva i equitativa de la història intel·lectual. En este sentit, el projecte s’alinea amb l’objectiu de desenrotllament sostenible (ODS) 5 d’igualtat de gènere i amb el pla d’igualtat de la Universitat de València, que promou la perspectiva de gènere en l’educació superior.
Les TID es realitzen mensualment en la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació i estan obertes a tota la comunitat universitària. En elles participa alumnat de grau i doctorat, així com personal docent i investigador, procedent de diverses facultats i titulacions, entre les quals s’inclouen Filosofia, Pedagogia, Educació Social, Infermeria i Magisteri. Esta diversitat de perfils acadèmics i professionals enriquix el diàleg i l’intercanvi de sabers, afavorint la trobada entre diferents perspectives teòriques i pràctiques. D’esta manera, les TID es plantegen com un espai interdisciplinari de reflexió crítica, aprenentatge compartit i construcció col·lectiva de coneixement, orientat a promoure una comprensió més àmplia i complexa dels temes abordats.
Este curs estem dialogant entorn del llibre Hull House de Jane Addams, a través del qual ens acostem a la seua vida i a la seua obra, trobant inspiració en les seues diferents etapes vitals i en la seua experiència. A partir de la lectura compartida d’un mateix paràgraf sorgixen reflexions molt interessants des de diferents perspectives i, a partir d’eixa diversitat de mirades, es generen diàlegs enriquidors. Eixa pluralitat és, sens dubte, part de la màgia de les tertúlies: totes i tots eixim amb una nova lectura i una comprensió més profunda i enriquida tant del llibre com de la seua autora.
Esta iniciativa permet contribuir aportant actuacions que vinculen a la comunitat universitària, després d’unes èpoques en les quals el confinament i, posteriorment, la situació derivada de la DANA han perjudicat les accions presencials en l’àmbit universitari. Es tracta, per tant, de donar nova vida a l’activitat intel·lectual compartida i als espais de trobada i reflexió col·lectiva. Estes accions donen visibilitat a les contribucions històricament silenciades de les dones en l’àmbit científic i humanístic, afavorint una educació més inclusiva i justa. Com a tancament, es realitzarà un seminari amb una ponent experta en la matèria.
Si pertanys a la comunitat universitària de la Universitat de València, encara pots participar en estes tertúlies. Inscriu-te i assistix els dies que desitges, només és necessari revisar els capítols que comentarem cada dia.
Imatge: Freepik
Doctora en Educació. Durant 10 anys, pedagoga i orientadora educativa en diversitat de contextos. Actualment, professora de la Universitat de València.
Llicenciada en Pedagogia i doctora en Educació. Durant 17 anys, treballant per la inserció sociolaboral de col·lectius vulnerables. Professora de la Universitat de València