Especial: violencia de género
La violencia no se sostiene solo en quienes la ejercen, sino también en los apoyos sociales que la permiten, y afecta de manera creciente a adolescentes...
Especial: evidencias y mejora educativa
La mejora educativa no se construye desde la improvisación ni desde modas pasajeras, sino desde la aplicación rigurosa de evidencias científicas de impacto social...
Especial: adolescencia, tertulias científicas, diálogo y salud
Experiencias y voces de adolescentes que se forman mediante el diálogo sobre las evidencias científicas en los temas que más les preocupan...
Especial: club de valientes
Una guía práctica para la implantación del club de valientes, junto con testimonios, aclaraciones, reflexiones y experiencias en su aplicación...
Especial: salud
Efectos en el cerebro de los excesos en la alimentación e información científica para adolescentes sobre salud y relaciones afectivosexuales...
Tertulias feministas dialógicas como formación en el claustro
Compartimos la experiencia de una maestra y una escuela que participaron en un proyecto de investigación que mejoró su formación y su centro...
Entrevista a Magda Camps, participante de TFD
Indagamos en los impactos de las tertulias feministas dialógicas en la formación del profesorado, así como en la convivencia escolar y en las vidas del alumnado...
Guía de orientaciones para clubs de valientes
Experiencia de aplicación del club de valientes violencia cero en un instituto de secundaria y guía de orientaciones prácticas para otros centros...
Aprendizaje dialógico (3): transformación
«Las tertulias me han hecho cambiar el pensamiento y también como persona, porque ahora reflexiono y me esfuerzo por comunicarme con respeto» (alumna de 6º)
Las NAM frente a la violencia digital
Ser upstanders implica señalar comportamientos violentos, apoyar y amplificar las voces de quienes denuncian agresiones y no justificar prácticas digitales dañinas...