Cuando se crean espacios de diálogo donde chicas y chicos pueden hablar con libertad sobre lo que les preocupa, preguntar, contrastar información y escuchar a otras personas, pasan cosas importantes. Las tertulias científicas y otros espacios de diálogo sobre las evidencias convierten temas como la salud, las relaciones o la prevención de la violencia en aprendizajes transformadores. Al dar voz al alumnado y trabajar con evidencias, se desmontan mitos, se refuerza el autocuidado y se aprende, desde edades tempranas, a elegir relaciones más sanas y a cuidarse mejor.
Empoderar a los adolescentes a través de la alfabetización en salud
Imagen: Freepik
Maestra de infantil y primaria
Investigador predoctoral FI en el Departamento de Sociología de la Universidad de Barcelona
Cofundadora de Me Too Schools. Profesora universitaria y titulada de Conservatorio Superior en música.