Más allá de enseñar a leer: fomentar amor por la lectura
La Harvard Graduate School of Education nos da una guía sobre cómo hacer de la lectura un hábito para los niños y niñas que perdure toda la vida. Leer debe…
Amistad y aprendizaje del lenguaje en aulas multilingües
Los hallazgos del estudio refuerzan aún más las evidencias de que las escuelas deben ser entornos seguros y óptimos para el desarrollo de amistades de calidad.
Conexión social y compromiso escolar en jóvenes romanís
En el artículo, publicado en “European Journal of Developmental Psychology”, se examinan factores que pueden contribuir a crear marcos de resiliencia en jóvenes romanís
El valor educativo de La Cenicienta
Hago una pequeña contribución señalando algunas de las orientaciones con las que este relato genera maravillosos sentimientos y valores de igualdad, amistad y amor
Precioso acto de ayer que destacó el tradicional papel de las mujeres para la paz
La organización conjunta de este evento entre las asociaciones científicas catalanas de Trabajo Social y Sociología subraya el reconocimiento de Jane Addams como fundadora de ambas disciplinas
Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo
Posibilidades y recursos para planificar acciones que no solo promuevan el diálogo intercultural hoy, sino cada mes, cada semana o incluso cada día
¿Y tú? ¿Eres de mates?
El artículo que presentamos hoy nos acerca a las matemáticas mediante actuaciones que ponen el diálogo sobre las matemáticas en el centro del debate...
La depresión y las metas escolares
Las metas orientadas a la adquisición de logros en el aprendizaje, la comprensión y dominio de materias y contenidos se relacionan con niveles más bajos de riesgo de depresión.
Talleres científicos en contextos educativos vulnerables
Este artículo propone contribuir a este propósito al examinar el impacto de talleres diseñados con un enfoque dialógico para popularizar la ciencia...
Día Internacional contra la LGTBIfobia
Hoy, 17 de mayo, se conmemora la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la OMS en 1990