Relaciones tóxicas o bellas. Destrucción o felicidad
Hoy hablamos de las primeras relaciones afectivosexuales, su importancia y el factor clave de la elección. ¿Qué tipo de relaciones fomentan nuestros diálogos diarios?
Aprendizaje de la lectura
Hoy compartimos factores clave para el aprendizaje de la lectura y aclaraciones al respecto: interacción, diálogo, alta calidad de textos, exposición temprana…
Bondad, solidaridad y generosidad
Hoy compartimos esta serie de artículos que nos pueden ayudar, en nuestros diálogos con familiares y amigos, a ver que podemos ser optimistas...
Altas expectativas, esfuerzo y maduración
Hoy hablamos de la necesidad de mantener altas expectativas para fomentar el esfuerzo, tan necesario para la maduración en la infancia...
No someterte mejora tu salud y tu vida
Hoy hablamos de adicciones: sustancias, pornografía... Hay que decirlo alto y claro: no es cierto que todo el mundo lo haya probado, ni que sea imposible romper con las adicciones...
Ayudar a la infancia a tener éxito escolar (5)
Elige actividades cuyo nivel de dificultad esté algo por encima suyo. Las actividades serán más interesantes si suponen un reto y están por encima de su nivel.
Big words, little kids
Mejorar la lectura adquiriendo vocabulario robusto en la etapa infantil Hoy hablaremos sobre el programa “Big words, little kids”, que está asociado al trabajo e investigación de Catherine Snow y…
Ayudar a la infancia a tener éxito escolar (4)
Principio 4. La creatividad se puede mejorar. No sale de la nada, sino del esfuerzo y de aprendizajes previamente adquiridos y trabajados
El futuro de la lectura: más allá del debate tradicional
Catherine Snow desafió el dualismo entre métodos, destacando la importancia del lenguaje oral, la lectura interactiva y el aprendizaje contextualizado...
Ayudar a la infancia a tener éxito escolar (3)
Principio 3. El aprendizaje ocurre en muchos contextos, incluyendo la escuela, el hogar y la comunidad. Extendiendo tiempos, espacios y personas.