Menores y tecnologías
A veces leemos u oímos a personas que se suponen expertas, pero sospechamos y mostramos escepticismo cuando unos dicen algo que es contrario a lo que dicen otros...
A veces leemos u oímos a personas que se suponen expertas, pero sospechamos y mostramos escepticismo cuando unos dicen algo que es contrario a lo que dicen otros...
En las conversaciones sobre violencia de género, a menudo se mezclan falsas creencias e información no contrastada que nos podrían llevar al pesimismo...
Hoy hablamos de las primeras relaciones afectivosexuales, su importancia y el factor clave de la elección. ¿Qué tipo de relaciones fomentan nuestros diálogos diarios?
Hoy compartimos factores clave para el aprendizaje de la lectura y aclaraciones al respecto: interacción, diálogo, alta calidad de textos, exposición temprana…
Hoy compartimos esta serie de artículos que nos pueden ayudar, en nuestros diálogos con familiares y amigos, a ver que podemos ser optimistas...
Hoy hablamos de la necesidad de mantener altas expectativas para fomentar el esfuerzo, tan necesario para la maduración en la infancia...
Hoy hablamos de adicciones: sustancias, pornografía... Hay que decirlo alto y claro: no es cierto que todo el mundo lo haya probado, ni que sea imposible romper con las adicciones...
Elige actividades cuyo nivel de dificultad esté algo por encima suyo. Las actividades serán más interesantes si suponen un reto y están por encima de su nivel.
Mejorar la lectura adquiriendo vocabulario robusto en la etapa infantil Hoy hablaremos sobre el programa “Big words, little kids”, que está asociado al trabajo e investigación de Catherine Snow y…
Principio 4. La creatividad se puede mejorar. No sale de la nada, sino del esfuerzo y de aprendizajes previamente adquiridos y trabajados