En los últimos años, el aprendizaje de una materia tan importante como las matemáticas ha sufrido una avalancha de impactos que, en algunos casos, por la fundamentación poco o nada rigurosa de los planteamientos de las ideas o metodologías propuestos, está teniendo respercusiones negativas en el propio aprendizaje del alumnado y en sus resultados, a pequeña y gran escala.
Conocer de primera mano las claves y fundamentos de la investigación científica sobre el aprendizaje de las matemáticas no solo puede ayudar a superar las dificultades actuales, sino también a proporcionar actuaciones que garanticen un aumento del sentido y de los resultados que las matemáticas pueden ofrecer a todas las personas: