La amistad, fuente del agua cristalina
A lo largo de varios artículos, presentaremos algunas de las investigaciones que hablan de los efectos que tienen las amistades en el desarrollo cognitivo, social, emocional y de salud
¿Cómo nos comunicamos? (3) Profesorado y familias
La relación del profesorado con las familias, en las escuelas e institutos, es un tema sobre el que se habla poco, pero que tiene efectos trascendentales, según el tipo de…
El reencanto transformador para la mejora educativa
Está demostrado que el optimismo, la esperanza (con espíritu crítico y conscientes de las dificultades, pero en comunidad y guiados por las evidencias), es la postura más inteligente y útil
No esperemos al Día Internacional contra el Bullying
Hoy te hemos preparado una selección de artículos sobre violencia escolar, entre los cuales seguro que encuentras varios que querrás guardar para dialogar con alumnado, profesorado...
¿Prohibir el fútbol en el patio escolar?
Para muchos y muchas se acerca el inicio de curso y hay una cuestión que genera muchísimo debate: cómo conseguir que el patio sea un espacio divertido y seguro donde…
Cocreación y publicaciones científicas que dignifican la docencia
Cuando empecé a trabajar como profesor en el año 1994, ya se percibía entre muchos docentes cierto desencanto y lenguaje de la queja que, con el tiempo, los procesos de…
La ciencia en la base de la mejor educación
La educación es un tema muy serio que no puede estar a merced de modas ni de ideologías. La educación de calidad es aquella que garantiza los derechos universales
Evidencias educativas transferidas a campamentos
He sido monitor educador en scouts y en Cáritas durante más de 10 años en diversidad de actividades y acampadas, acompañando a jóvenes que tenían desde 7 hasta 22 años.
Acelerar aprendizajes fuera del horario lectivo
La extensión del tiempo de aprendizaje sí consigue reducir ese desfase. Consigue acelerar aprendizajes y transformar las expectativas y los resultados.
Mejorando la educación especial
El mundo que rodea la educación especial necesita ampliar la utilización de certezas que puedan beneficiar al alumnado con NEE y a sus familias.