«¡El traductor se llama Gontzal!»
Las tertulias dialógicas han demostrado en muy diferentes partes del mundo que son un espacio en el que no solamente se habla de solidaridad, sino que esta se practica...
Atención a la diversidad que cuida y transforma
Compaginar los apoyos especializados inclusivos con la atención individualizada en el horario extensivo es una necesidad que los centros y docentes deberíamos pedir...
Romeo y Julieta en 5° de primaria
«Cuando vi el título del libro, pensé: “¿Ya?” Por el tipo de vocabulario y de historia… Pero, a medida que lo hemos ido leyendo, he visto que sí…
Audición y lenguaje dentro del aula (4)
Análisis de las interacciones entre alumnado y diversas personas adultas en actuaciones educativas de éxito: hacia la inclusión de todos y todas. Claves para audición y lenguaje...
La Universidad como espacio de transformación social
Es el lugar perfecto para que se transmita la necesidad de que las personas que trabajan en ciencias sociales se vinculen a los derechos humanos y a la intelectualidad...
Mi experiencia empezando tertulias musicales dialógicas
Se consigue romper la idea que hay músicos y no músicos, personas aptas para la música, música para unos privilegiados, y otros tipos de música más popular...
En educación y coeducación, los bulos dañan la escuela
El 13 de enero tendremos la charla online y gratuita de Lidia Puigvert “Evidencias contra bulos en temas de género para una socialización preventiva de la violencia”...
Tertulia de película para acabar un trimestre “especial”
La elección de la película "Qué bello es vivir" en las clases de sexto, para terminar el trimestre haciendo tertulia dialógica, fue un acierto.
Evidencias, experiencias y reflexiones sobre matemáticas
Conocer de primera mano las claves de la investigación científica sobre el aprendizaje de las matemáticas no solo puede ayudar a superar las dificultades actuales sino...
Inclusión de todo el alumnado, con y sin NEAE
A menudo, el foco se pone en el alumnado de educación especial porque aún se piensa, pero no se dice, que provocan que las actuaciones deban adaptarse a su presencia...