¿Leer es de niñas? Mitos en educación infantil
Los niños estaban menos motivados para leer cuando su maestro o maestra respaldaba las creencias de que los niños están menos capacitados que las niñas para la lectura.
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El artículo analiza la participación de personas con diversidad funcional en manifestaciones colectivas artísticas, utilizando la fotografía, escultura y poesía...
Se desmontan 6 bulos sobre el amor romántico, los llamados "mitos del amor romántico", que han tenido mucha difusión y efectos muy negativos en la lucha contra la violencia de…
Se están llevando a cabo acciones que permiten dialogar en torno a conceptos que permiten a los y las menores poner nombre a situaciones, sentimientos y actitudes protectoras
La investigación ya ha identificado que el amor romántico contribuye a tener relaciones de calidad en las que se une el deseo con los mejores sentimientos.
Un estudio reciente explora el potencial de las tertulias dialógicas (TD) para prevenir la violencia escolar hacia el alumnado con discapacidad y fomentar la amistad.
Es muy esperanzador ver que la aplicación de las evidencias en todos los niveles y contextos educativos mejora el desarrollo de todas las personas, sus aprendizajes y sus vidas.
Las respuestas efectivas al desafío de las desigualdades educativas no dependen del contexto sino de las acciones que las escuelas implementan.
El feminismo, como movimiento crítico y significativo, debe priorizar la inclusión, pero… ¿lo está haciendo?
Si el deseo y la ética van de la mano en sus relaciones de amistad y afectivas, la violencia dejará de ser atractiva y la bondad triunfará.