Alumnado con discapacidad en grupos interactivos
Es muy esperanzador ver que la aplicación de las evidencias en todos los niveles y contextos educativos mejora el desarrollo de todas las personas, sus aprendizajes y sus vidas.
Es muy esperanzador ver que la aplicación de las evidencias en todos los niveles y contextos educativos mejora el desarrollo de todas las personas, sus aprendizajes y sus vidas.
Las respuestas efectivas al desafío de las desigualdades educativas no dependen del contexto sino de las acciones que las escuelas implementan.
El feminismo, como movimiento crítico y significativo, debe priorizar la inclusión, pero… ¿lo está haciendo?
Si el deseo y la ética van de la mano en sus relaciones de amistad y afectivas, la violencia dejará de ser atractiva y la bondad triunfará.
Actividades de alto nivel que potencien las habilidades del alumnado de altas capacidades pero también de todo el alumnado, creando entornos interactivos de aprendizaje
Hoy hemos recogido para ti una selección de artículos que aportan evidencias científicas sobre el TEA y acciones que ya están mejorando sus vidas desde los centros educativos.
Podemos poner a disposición de los jóvenes este tipo de evidencias y ofrecerles espacios de diálogo seguros en los que encuentren la libertad para escoger.
¿Qué recomendaciones nos sugiere la evidencia científica para mejorar la habilidad inferencial en comprensión lectora? Los estudios revisados nos señalan algunas sugerencias.
La implementación de actuaciones educativas basadas en evidencias científicas de impacto social han llevado a una reducción del absentismo y a un aumento del rendimiento académico.
El cariño y la compasión son habilidades que se pueden enseñar y tienen el poder de promover la tolerancia y la inclusión en nuestras escuelas, comunidades y vecindarios.