¿Cómo crear espacios seguros para jóvenes LGTBI+? (2)
El Modelo Dialógico de Prevención y Resolución de Conflictos ha demostrado los efectos positivos de la aplicación de las evidencias científicas en la prevención de la violencia
TLD: cómo promover que aprendan y se expresen libremente
En las tertulias literarias dialógicas, quienes participan aprenden a expresarse sin miedo a sentirse juzgados, ya que se realizan en espacios de diálogo seguros.
¿Cómo crear espacios seguros para nuestros jóvenes LGTBI+? (1)
En el artículo se analiza el impacto que tuvo la participación de profesionales de la educación en talleres de capacitación en el campo de la prevención de la violencia.
Ciencia y batallas en X sobre el abuso sexual infantil
Las publicaciones analizadas que compartían medios basados en evidencia científica de impacto social obtuvieron consenso entre personas ideológicamente diversas
Amistades colaborativas, amistades de verdad
Amistades críticas y solidarias que se ponen las pilas entre ellas, que sueñan alto con vidas ideales y se ayudan para trabajar por mejorar sus vidas y las del resto
¿Cómo afecta el TDAH en las mujeres?
El artículo señala la importancia de alejarse de la creencia predominante de que el TDAH es un trastorno del comportamiento
Mejores creaciones musicales: ¿gustan a todos y todas?
Cualquier persona, venga de donde venga, tenga la edad y los estudios que tenga, puede disfrutar, aprender y comprender este tipo de obras mundialmente valoradas
Alba, superando barreras de la discapacidad intelectual
Alba aprendió a leer y comenzó a realizar intervenciones en el diálogo que desencadenaban en la TLD debates profundos.
Claves de la educación de 0 a 3 años (3)
el proyecto INCLUD-ED identificó los 5 tipos de participación familiar que se dan en los centros educativos y cuál de ellos era el que mayor mejora ofrecía: la participación educativa
¿Qué es cocreación dialógica? El caso REFUGE-ED
Un elemento central de esta metodología es la participación activa de los usuarios finales a lo largo de todo el proceso de investigación, como contribuyentes a una comprensión más rica