Maria Teresa Codina i Mir, mestra
Es va decidir a crear una escola. Va triar una ubicació que facilitara, mitjançant transport públic, la possibilitat d'una assistència plural.
150 anys de la Institució Lliure d’Ensenyança: educació per a la llibertat i el coneixement
La ILE continua inspirant a escoles i moviments pedagògics compromesos amb la millora educativa i social que, enfront de les dificultats...
Isabel Agüera Espejo-Saavedra, mestra
Va fer de la lectura i el llenguatge la pedra central dels continguts; així va elevar i va potenciar les capacitats de l'alumnat.
Hipólito Unanue: l’il·lustrat innovador i visionari de l’educació
El llegat intergeneracional d'Hipòlit Unanue posa de manifest que l'educació, la ciència, la investigació i el coneixement...
Carme Aymerich i Barbany, mestra
La pedagogia de l'expressió que divulgava esta mestra sap anticipar en el temps i oferix uns recursos innovadors...
Futbol: de la violència al diàleg
Ens recorda cada setmana que la rivalitat no necessita enemics, que la passió no necessita odi i que la competència pot enfortir...
Nicolas de Condorcet: autor avançat al seu temps
Va defendre la raó, la ciència i l'educació com a ferramentes fonamentals per a aconseguir una societat més justa i igualitària...
Jimena Menéndez Pidal, mestra
Va posar en marxa uns “Ateneus” d'alumnes, en els quals es debatien qüestions diverses, es projectaven pel·lícules, s'exposaven llibres...
Goethe: diferenciar amor romàntic i obsessió
Goethe també va sentir emocions semblants a les del protagonista, però va aconseguir no convertir-se en ell. Qui sí que va acabar...
Empar Navarro Giner, mestra
Es va preocupar per no desvincular l'escola de la realitat quotidiana, per la integració de la raó i el sentiment...