Investigadores o colonitzadores?
En educació, com en salut, només han d'aplicar-se evidències científiques amb impacte social provat, no abans.
En educació, com en salut, només han d'aplicar-se evidències científiques amb impacte social provat, no abans.
Va crear Hull House sabent que l'educació basada en el diàleg, que incloga les perspectives i pensaments més diversos, juntament amb la més alta excel·lència intel·lectual...
La solució no passa per dedicar més recursos a fabricar més armes ignorant el coneixement, sinó per reconéixer la importància de crear coneixement natural i social...
És necessari dialogar este tema amb les evidències pertinents, permetent a la joventut triar aquelles relacions socials que desitgen, resultant ser belles, sinceres i segures
Abandonar X ha reduït l'impacte social de moltes universitats, just quan la ciutadania demana més difusió i utilitat del coneixement...
Totes les persones adultes —docents, monitors, entrenadores o ciutadans del carrer— poden fer alguna cosa per a previndre l'assetjament: des de formar i vigilar fins a intervindre quan vegen una…
La llibertat dels adults per a triar les seues relacions mai ha de prevaldre sobre el seu deure de protegir els seus fills...
Cuidar relacions i fomentar polítiques de suport ajuda a aconseguir escoles i comunitats plenes d'aprenentatge, esperança i benestar...
Estudiar història de l'educació no és reproduir-la, sinó entendre què va funcionar i què ja ha sigut superat per noves evidències...
L'avaluació només té base científica si millora l'impacte social. Les CdA ho han fet amb proves objectives, no amb escales imposades...