Premios Nobel que inspiran mejoras en la educación (5)
Sufrió una dislexia no diagnosticada. A los 12 años parecía un alumno poco interesado en los estudios, a quien solo le importaban las excursiones, las plantas y los animales
Sufrió una dislexia no diagnosticada. A los 12 años parecía un alumno poco interesado en los estudios, a quien solo le importaban las excursiones, las plantas y los animales
Incluso referentes científicos internacionales tienen debates internos sobre sus investigaciones. Siguen dando pasos adelante bajo argumentos, reflexiones y gran esperanza
A menudo tenemos alumnado que muestra ansiedad hacia las matemáticas. Conocer las mentes más brillantes, y que no siempre les fue fácil, puede animar a perseverar y a no rendirse.
Sigamos el ejemplo de Rita Levi-Montalcini para que nadie quede atrás por “no atreverse”, para ofrecer rigor y verdad, visibilizando referentes de mujeres y ciencia.
Hoy destacamos tres personas que han obtenido premios Nobel, que han supuesto una inspiración para la sociedad mundial y que podemos visibilizar y trabajar en los centros educativos
Este artículo pretende ser el primero de una serie en la que nos adentraremos en la búsqueda de referentes llenos de belleza, verdad y bondad.
Después de muchos cursos haciendo asambleas de aula y de centro, empezamos a encontrar resultados: los conflictos disminuyen, el alumnado se posiciona frente a la violencia y defiende a las…