Lecturas que mejoran el mundo de la educación (6)
Rogoff afirma que el pensamiento se aprende a partir de la interacción, y que el desarrollo cognitivo de la infancia está intrínsecamente unido al contexto social en el que habita.
Rogoff afirma que el pensamiento se aprende a partir de la interacción, y que el desarrollo cognitivo de la infancia está intrínsecamente unido al contexto social en el que habita.
La apuesta es seguir a personas investigadoras y estudios centrados en generar evidencias científicas que plantean soluciones a los problemas y retos actuales.
Hay ámbitos que la ciencia tiene pendiente abordar, como es el caso de las investigaciones dirigidas a la formación de upstanders para abordar la transfobia.
La clave no es pensar qué deberíamos hacer diferente, sino qué hemos aprendido de toda la trayectoria de investigación que tenemos y trabajar sobre ello.
Más allá de ideologías, adoctrinamientos o colores políticos, las evidencias científicas de impacto social en educación son la respuesta. ¿Queremos aplicarla?
Hay personas que falsamente se autoproclaman expertas y difunden la idea equivocada de que el amor romántico y la búsqueda del amor ideal son factores que aumentan la probabilidad de…
22 y 23 de marzo: I Jornada de coeducación basada en evidencias, con algunas de las personas en los puestos más altos en el ranking internacional de Google Scholar
Teniendo en cuenta tres evidencias, quisiera ofrecer algunas de las prácticas que han ayudado a mi alumnado recién llegado a aprender la L2 a lo largo de mi experiencia profesional
Sigamos el ejemplo de Rita Levi-Montalcini para que nadie quede atrás por “no atreverse”, para ofrecer rigor y verdad, visibilizando referentes de mujeres y ciencia.
En las escuelas donde la mayoría de las personas adultas se posicionan ante estos pequeños comportamientos desagradables, las tasas de acoso son muy bajas.
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