Superar la dislexia con el apoyo de la investigación
La dislexia es un trastorno común no ligado a la inteligencia; detectarla pronto y apoyar al alumnado es clave para su éxito educativo.
La dislexia es un trastorno común no ligado a la inteligencia; detectarla pronto y apoyar al alumnado es clave para su éxito educativo.
Aunque a veces lo consideremos algo secundario, dormir es una necesidad biológica fundamental para el aprendizaje, la memoria y el rendimiento académico...
A veces, una frase con altas expectativas puede cambiarlo todo. Ella lo vivió, y hoy también acompaña a otros a alcanzar lo que parecía imposible...
Ahora que empezamos el tercer trimestre y parte del alumnado está finalizando una etapa educativa, puede ser el momento para fortalecer las conexiones que hemos ido creando...
Parece, a simple vista, que el aprendizaje colaborativo y la autonomía son dos conceptos que no tienen nada que ver. Nos da esta sensación puesto que frecuentemente...
Prácticas basadas en evidencias científicas para mejorar la comprensión lectora: ¿qué está fallando? ¿Qué es lo que falta?
Principio 10: Saber por qué y cómo la escuela evalúa al niño o la niña puede ayudar a los familiares a actuar favoreciendo al menor...
Principio 9: Los niños y adolescentes pueden aprender a regular sus emociones y actitud en situaciones complejas.
Principio 8. La infancia está influenciada por las relaciones con las personas que les rodean: docentes, familiares, amigos, compañeros y el resto de personas de la comunidad.
Principio 7. Las niñas y niños persisten y responden mejor cuando establecen objetivos.