Amor en las aulas
Una madre, que llegó de otro país, vino de voluntaria a la clase. Una de las cosas que más le sorprendieron y gustaron es que había muchos...
Plataforma Sappho: evidencia científica sobre género
El estudio examina la plataforma Sappho, cuyo objetivo es proporcionar una herramienta de participación basada en la ciencia y centrada en cuestiones de género...
El concepto del espejismo del ascenso en las aulas
Las niñas, chicas y mujeres tienen derecho a conocer este fenómeno social desde una perspectiva científica, ya que es un riesgo claro para sufrir violencia de género
Lenguaje del deseo y de la ética en tertulias dialógicas
El estudio evidencia el uso del lenguaje del deseo presente en estas tertulias, unido al lenguaje de la ética, que contribuye a superar el discurso coercitivo dominante...
Comedores escolares: una transformación necesaria
Forzar, castigar o incluso, simplemente, insistir han resultado contraproducentes en el objetivo del aumento de ingesta de comida saludable...
Prevención del abuso sexual infantil (ASI) (2)
El 95% de los casos se quedan debajo de la superficie. Es una cifra aterradora sobre el daño hacia la infancia y las consecuencias devastadoras...
Interacción y aprendizaje: la evaluación formativa en el aula
La evaluación formativa es importante para crear un entorno educativo que promueva el aprendizaje continuo, la igualdad de oportunidades, la solidaridad y el desarrollo...
Escolarización de alumnado con NEE (2)
En este artículo ofrecemos claves para la inclusión del alumnado con NEE, mediante el análisis de investigaciones educativas que recogen experiencias de éxito...
Superando bulos en la era digital
El reciente estudio del MIT, portada de la revista Science, nos habla del "debunkbot", un chatbot diseñado para refutar teorías conspirativas...
El impacto social de creer en un mundo mejor
Las creencias optimistas sobre la benevolencia del mundo y la capacidad de controlar el entorno están positivamente relacionadas con la intención de intervenir...