¡Nuevas evidencias del Club de Valientes Violencia Cero!
Recientemente se ha publicado un artículo sobre el club de valientes violencia cero y la reducción de la violencia de género aisladora en la infancia y en adolescentes...
Análisis del desarrollo infantil a través de la interacción móvil
Los dispositivos móviles, lejos de ser únicamente una fuente de entretenimiento, pueden convertirse en aliados en la construcción de un futuro más inclusivo y saludable...
Plataforma de evidencia científica sobre género Sappho
Las investigaciones ya han demostrado que los programas dirigidos a educadores, padres e incluso niños, a menudo carecen de base científica y se basan en mentiras...
Capital depredador en la música
Seguiremos disfrutando de la música clásica, a pesar de los mandatos de algunos académicos y los esfuerzos de otros por retratarnos como aburridos o tradicionales...
¿Transformar destinos sin transformar contextos?
Trabajar la empleabilidad en comunidades vulnerables va más allá de conseguir un empleo; es un proceso de transformación social que fortalece comunidades sostenibles...
Prevención del abuso sexual infantil (ASI) (5)
Con estas claves podemos seguir trabajando para que nuestros centros sean seguros y libres de violencia para todo el alumnado y, especialmente, para los más vulnerables.
Matemáticas: la prioridad, interacciones de calidad
La formación del profesorado en base a publicaciones científicas de impacto, dialogar sobre sus claves y abrirlas a la comunidad es la opción más igualitaria y potente...
Más allá de los talleres sobre educación virtual…
Lo que nos interesa es saber qué interacciones y actos comunicativos se dan para que un grupo de chicos o chicas piensen y decidan participar de algo así...
El consentimiento en las redes sociales
Es necesario profundizar en cómo se puede educar a cada vez más adolescentes y jóvenes, con base en la evidencia científica, para comprender e identificar mejor el consentimiento
Audición y lenguaje dentro del aula (5)
Extraemos las claves de este artículo científico sobre alumnado con TEA y los beneficios de las intervenciones inclusivas que promueven interacciones entre alumnado diverso...