Skip to content
  • 25 de July de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Tres diferències entre l’adaptació de Nolan i l’Odissea d’Homer Hipólito Unanue: l’il·lustrat innovador i visionari de l’educació El ritme d’aprenentatge de les lletres Més enllà de l’ocupació: claus per a enfortir l’ocupabilitat (II) L’Odissea i les tertúlies dialògiques
articles científics evidències

Targeta roja a l’homofòbia en el futbol

27 de February de 2026 Aitor Alzaga

Malgrat la popularitat mundial del futbol i de la seua capacitat per a unir a la gent, les persones LGBTIQ continuen patint discriminació dins d'este esport...

actualitat

A les portes del #CICFEM26!

26 de February de 2026 Cristina Pérez-Manglano

Un dia per al començament de #CICFEM26: ciència, feminisme i masculinitats. No et perdes els diferents actes, conferències, panells...

actualitat família

Com identificar falsificacions que empitjoren resultats?

25 de February de 2026 Garazi López de Aguileta

Tres criteris per a identificar eixes falsificacions que empitjoren els resultats i substituir-les per les evidències realment científiques que els milloren...

evidències

El diàleg en el professorat escolar i universitari

24 de February de 2026 Elisabeth Torras-Gómez

Aprenem millor quan pensem amb altres persones. El diàleg obliga a explicitar idees, a fonamentar-les, a contrastar-les amb perspectives distintes. Este procés activa...

actualitat

Els mals catedràtics. “Errors” d’Enguita

23 de February de 2026 Adriana Aubert

Enguita, a qui presenta com un gran autor, només té 19 cites en la Web of Science, mentres que moltes jóvens encara precàries tenen més de 200...

evidències

Friendship Bench promou amistats amb sentit per a eixir de la depressió

22 de February de 2026 Susana Gómez

La intervenció pot ser eficaç, de baix cost, culturalment situada i, sobretot, propera. La seua proposta és la de crear espais segurs i un sentiment de comunitat

actualitat

Més de 100 organitzacions insten la UE a aprovar una llei ferma contra l’abús infantil en línia

21 de February de 2026 DF Diario Feminista

La IWF advertix que la fragmentació normativa a Europa dificulta la persecució transfronterera i deixa espais d'impunitat que aprofiten xarxes criminals...

actualitat

Bullying mediàtic contra l’educació

20 de February de 2026 Garazi López de Aguileta

Entre algun professorat i familiars d'escoles hi ha encara la creença que si alguna cosa es publica en un periòdic és perquè és veritat. Això és el que aprofiten...

articles científics

Previndre l’extremisme violent des de la base

19 de February de 2026 Aitor Alzaga

Un estudi publicat en PLOS ONE se centra en com els grups comunitaris locals contribuïxen a previndre la radicalització violenta juvenil...

actualitat

Les xarxes de Comunitats d’aprenentatge aconseguixen la millor educació

18 de February de 2026 Garazi López de Aguileta

El projecte que ha demostrat majors millores en convivència escolar i aprenentatges, incloent-hi les llengües...

Posts pagination

1 … 15 16 17 … 134
Estadísticas
  • 175
  • 1,813
  • 9,994
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (921)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (875)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (851)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (615)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (604)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (561)
  7. Com començar a fer grups interactius (503)
  8. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (494)
  9. Camins cap a l’èxit escolar (476)
  10. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (458)
  11. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (450)
  12. Per què “me mola el xulito”? (443)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (420)
  14. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (410)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (401)
  16. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (400)
  17. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (394)
  18. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (388)
  19. Qualitat de lectura vacacional: La Societat Dialògica (374)
  20. Codocència a les aules. Tot val? (368)

Recents

  • Tres diferències entre l’adaptació de Nolan i l’Odissea d’Homer
  • Hipólito Unanue: l’il·lustrat innovador i visionari de l’educació
  • El ritme d’aprenentatge de les lletres
  • Més enllà de l’ocupació: claus per a enfortir l’ocupabilitat (II)
  • L’Odissea i les tertúlies dialògiques

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

a debat actualitat

Tres diferències entre l’adaptació de Nolan i l’Odissea d’Homer

25 de July de 2026 Ramón Flecha
experiències recursos

Hipólito Unanue: l’il·lustrat innovador i visionari de l’educació

24 de July de 2026 David Auris Villegas
articles científics família

El ritme d’aprenentatge de les lletres

23 de July de 2026 Gontzal Uriarte
articles científics

Més enllà de l’ocupació: claus per a enfortir l’ocupabilitat (II)

22 de July de 2026 Carolina Grau
logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció