Skip to content
  • 6 d'October de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF Podem aprendre a viure junts? El que les ciències socials ens diuen sobre com construir la pau Santiniketan, el somni de Tagore fet escola UCLA Center for the Developing Adolescent: ciència per millorar la vida dels joves.
evidències

L’amistat verdadera és transformadora

8 de July de 2026 Aitor Galar

El Club de Valentes Violència 0, actuació educativa que aconseguix que es faça costat a les víctimes fomentant xarxes entre iguals.

família reflexions

Les famílies valoren més l’educació quan hi ha diàleg igualitari

7 de July de 2026 Josep Maria Canal

Les famílies tenen eixa intenció de col·laborar, respectar i ajudar, però què passa si no hi ha mecanismes de participació?

actualitat evidències

La investigació a la llum del recent upstander davant els materials d’abús sexual infantil

6 de July de 2026 Cristina Pérez-Manglano

"Tots els xiquets i xiquetes tenen els mateixos drets a la protecció enfront de qualsevol mal". Les intervencions i diàlegs posteriors van ser en un ambient igualitari, amb grans impactes…

actualitat família

Fins als 50 anys es podran denunciar abusos patits de menor

5 de July de 2026 Cristina Pulido

Tipificació de nous delictes, més suport a víctimes, ampliació de terminis de prescripció, obligació de denúncia per part de professionals...

actualitat articles científics

Defendre la ciència és defendre els drets de les persones LGBTIQ+

4 de July de 2026 Aitor Alzaga

La investigació va trobar tant usuaris que difonien afirmacions enganyoses com altres que qüestionaven els missatges discriminatoris...

actualitat evidències

Esforç i propòsit entre els valors laborals de la generació Z

3 de July de 2026 Roger Campdepadrós

Es parla molt de la generació Z (nascuts entre 1997 i 2012), que ja està en part en el mercat laboral. Esforç, propòsit, sentit...

actualitat

Inauguració de CIMIE 2026

2 de July de 2026 Periódico Educación

Este congrés aporta evidències que aconseguixen resultats fins i tot en contextos on en altres congressos s'afirma que és impossible...

articles científics evidències reflexions

Els beneficis de la lectura primerenca

2 de July de 2026 Gontzal Uriarte

Si començàrem abans, des dels 0 anys, l'alumnat podria tindre 8 anys de temps, en comptes de 2, per a desenvolupar la competència lectora...

família reflexions

La importància d’obtindre resultats

1 de July de 2026 Aitor Galar

Saben que el futur dels xiquets depén dels resultats acadèmics; no cauen en la hipocresia de desitjar resultats només per als seus fills...

experiències

Sessió final del seminari A muscles de gegants

30 de June de 2026 Cristina Pérez-Manglano

Un matí ple d'aprenentatges, diàlegs i reflexió compartida: prevenció de l'ASI, actuacions educatives d'èxit...

Posts pagination

1 … 9 10 11 … 141
Estadísticas
  • 12
  • 2,483
  • 13,389
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (957)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (899)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (875)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (664)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (644)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (576)
  7. Com començar a fer grups interactius (520)
  8. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (519)
  9. Camins cap a l’èxit escolar (481)
  10. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (476)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (472)
  12. Per què “me mola el xulito”? (450)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (438)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (429)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (419)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (412)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (408)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (406)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (384)
  20. Qualitat de lectura vacacional: La Societat Dialògica (377)

Recents

  • Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren
  • La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF
  • Podem aprendre a viure junts? El que les ciències socials ens diuen sobre com construir la pau
  • Santiniketan, el somni de Tagore fet escola
  • UCLA Center for the Developing Adolescent: ciència per millorar la vida dels joves.

actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques Mestres música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

articles científics recursos

Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren

5 d'October de 2026 Cristina Pérez-Manglano
evidències recursos

La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF

4 d'October de 2026 Susana Gómez
evidències

Podem aprendre a viure junts? El que les ciències socials ens diuen sobre com construir la pau

3 d'October de 2026 Esther Oliver
recursos

Santiniketan, el somni de Tagore fet escola

2 d'October de 2026 Josep Maria Canal

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}