Audició i llenguatge dins de l’aula (3)
Una idea falsa que seguix present en alguns docents i en altres agents de la comunitat és que la diversitat empitjora els resultats dels qui no tenen dificultats...
Ajudar la infància a tindre èxit escolar (6)
Principi 6. Les xiquetes i xiquets responen millor quan tenen unes expectatives clares sobre el que han de fer.
Priya Thelapurath: èxit educatiu i personal
Estudiant de magisteri, de pares immigrants, va viure una història de superació marcada per tres idees clau que ací s'exemplifiquen...
Un gran regal que podran gaudir tots els dies de l’any
Dialogar per a aconseguir entorns lliures de violència i assenyalar les faules que entorpixen eixe camí és un gran regal que podem fer a xiquets, xiquetes i adolescents...
Aclarir faules sobre gènere i millorar les relacions
Dialoguem amb esta informació a la mà perquè els joves siguen més conscients i trien les seues relacions lliurement, però sabent què els pot ocórrer i per què...
Menors i tecnologies
A vegades llegim o sentim persones que se suposen expertes, però sospitem i vam mostrar escepticisme quan uns diuen alguna cosa que és contrari al que diuen uns altres...
Relacions tòxiques o belles. Destrucció o felicitat
Hui parlem de les primeres relacions afectivosexuals, la seua importància i el factor clau de l'elecció. Quin tipus de relacions fomenten els nostres diàlegs diaris?
Aprenentatge de la lectura
Hui compartim factors clau per a l'aprenentatge de la lectura i aclariments al respecte: interacció, diàleg, alta qualitat de textos, exposició primerenca…
Altes expectatives, esforç i maduració
Hui parlem de la necessitat de mantindre altes expectatives per a fomentar l'esforç, tan necessari per a la maduració en la infància...
Ajudar la infància a tindre èxit escolar (5)
Tria activitats d’una dificultat una mica per damunt del seu nivell. Les activitats seran més interessants si suposen un repte i estan per damunt del seu nivell.