Hui excel·lent opció didàctica: L’himne de MeToo
Hui, 25 de novembre, Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra les Dones, compartim en diversos idiomes l’Himne del MeToo, “Valents”. Es tracta d’un excel·lent recurs per a poder…
LOMLOE a la llum de 4 criteris essencials per a la millora educativa
Una LOMLOE basada en evidències científiques donaria resposta a una demanda de la ciutadania, a la qual el preocupa la falta de garanties clares.
Entrevista a Leopoldo Cabrera: no hi ha determinisme en el rendiment educatiu
L'escola pot (i deu) fer el que li correspon: formar a l'alumnat i (...) no excusar-se en la procedència social per a minorar el seu compromís social...
Defensa de l’educació davant una “sociologia postfranquista”
L'educació pot liderar transformacions educatives i socials que són vitals per a moltes vides humanes i grups socials de múltiples característiques.
El valent Ulisses
Els Ulisses d'ara són diferents. Vaig conéixer un que fa molt poc va marxar per sempre. Les seues mestres em van contar...
Els cercles d’amistat protegixen davant del bullying
L'article científic (editat per a xiquets i xiquetes) A friend is a treasure and may help you to face bullying analitza els factors que posen a una xiqueta i xiquet…
Són els “ligues” un factor clau per a la salut?
Cada vegada són més les evidències sobre l'impacte que una interacció d'este tipus, per breu que siga, té en la salut de les xiques i els xics joves.
La pressió social per a tindre relacions amb violència
L'estudi és un pas important per a visibilitzar les formes en què la pressió del grup pot portar moltes joves a tindre relacions amb menyspreu on pateixen múltiples formes de…
Karikó sí que és un referent mundial
La teoria de la societat dialògica destaca la importància dels referents com Karikó, tant per a la vida de les xiquetes i els xiquets com de totes les persones.
La nova revolució en la docència
Les persones participants van destacar que els actes comunicatius més enllà de les paraules durant els seminaris van generar una intensa comunicació interior més enllà del temps de classe