Hipàcia i altres pioneres en les matemàtiques
Recuperar els seus noms en classe és una manera de fer justícia i d'obrir noves portes a les xiquetes que somien amb la ciència...
Recuperar els seus noms en classe és una manera de fer justícia i d'obrir noves portes a les xiquetes que somien amb la ciència...
Implementant AEE de manera rigorosa, es marca una diferència significativa, independentment del context socioeconòmic i cultural, de l'existència o no de NEE...
Continuem assenyalant falses creences, presentant evidències i compartint les claus que ens dona la ciència per a superar l'abús sexual a la infància...
Claus per a superar les barreres a les quals s'enfronten els nostres xiquets i xiquetes amb TEA: detecció insuficient en xiquetes i importància dels vincles socials...
Evidències, faules i iniciatives per a previndre i superar l'abús sexual a la infància en tots els contextos...
Amb estes claus podem continuar treballant perquè els nostres centres siguen segurs i lliures de violència per a tot l'alumnat i, especialment, per als més vulnerables.
Extraiem les claus d'este article científic sobre alumnat amb TEA i els beneficis de les intervencions inclusives que promouen interaccions entre alumnat divers...
En l'article de hui posem el focus en la importància de preparar als claustres per a previndre l'abús sexual infantil mitjançant un protocol establit...
Anàlisi de les interaccions entre alumnat i diverses persones adultes en actuacions educatives d'èxit: cap a la inclusió de tots i totes. Claus per a audició i llenguatge...
Només un terç de les víctimes ho revelen durant la infància i, si es troben en situació de discapacitat, tenen més probabilitat de patir abusos...