Redes y apoyo social: claves del éxito en la educación superior (1)
Estudios actuales han encontrado que los factores sociales son cruciales en el rendimiento y la continuidad académica, siendo especialmente relevantes en el colectivo más vulnerable
Diálogo y participación para mejorar la educación
La participación activa y dialógica de las diversas partes interesadas, a lo largo del proceso de transferencia, es fundamental para impulsar mejoras reales en la calidad educativa y en el…
Si ellos pudieron, ¿por qué no yo?
Un estudio reciente nos presenta más claves que actúan con éxito en la educación del alumnado, también en aquel más desfavorecido, como es la comunidad gitana y la inmigrante
Niños con y sin discapacidad en la primera infancia
La investigación “The Social Networks of Children With and Without Disabilities in Early Childhood Special Education Classrooms” analizó estas redes sociales en aulas inclusivas de educación especial para la primera…
Material audiovisual de calidad para la infancia
La web presenta programas audiovisuales, artículos de investigación, cursos, seminarios web, juegos y libros, facilitando el acceso a áreas de investigación científica y de impacto social y a un amplio…
Cambiar el destino de jóvenes en residencias de acogida
Cuando oímos hablar de aquellos niños y niñas que residen en centros de acogida nos provoca un doble sentimiento que relacionamos con la dureza de algunas situaciones de vida y…
Ser científico o científica, ¿sueño de la infancia más vulnerable?
Aunque se han producido algunos cambios positivos, actualmente existen barreras en el acceso a carreras científicas, relacionadas con cuestiones de género, valor social y exclusión. Los estereotipos y la falta…
Formación del profesorado que mejora la educación especial
El estudio que presentamos en este artículo analizó el impacto de dos programas de formación dialógica, basados en evidencias científicas, a través de la implementación de actuaciones educativas de éxito…