¿Estudiar y hacer deberes solos y solas, o con ayuda?
Ya hay muchos centros educativos que están creando estos espacios interactivos y de ayuda donde brillan las estrellas con el fin de que todos y todas sin excepción lleguen a…
La inteligencia no es estática ni está determinada por la genética
Afirmar que la inteligencia es una cualidad fija en el tiempo, y que además depende únicamente de la genética, es un neuroedumito que repercute negativamente a nivel educativo
Cómo aplicar la pedagogía crítica en centros educativos
La investigación nos ha aportado criterios que nos permiten no caer en esta trampa, con cuatro ideas básicas que nos facilitan la distinción de lo que es pedagogía crítica
La ignorancia de Nietzsche
Cuando alguien que dice que está a favor de la democracia, la paz y la igualdad de derechos admira a alguien que es la negación de todos esos valores, necesita…
Los cuentos clásicos, semillas de ciencia en nuestras vidas
¿Habría sabido crear el concepto de celos éticos si no hubiera leído y escuchado cuentos de las “Mil y una noches” desde mi más tierna infancia? Mi respuesta es que…
¿Segregación escolar o superación de desigualdades?
Hoy traemos 3 artículos que pueden ayudar a ver más clara la relación entre teorías pseudocientíficas y segregación escolar, así como clarificar qué dice realmente la ciencia al respecto
El récord de fakes: los libros de Foucault
Muchas personas creen que Foucault escribió en sus libros la verdad sobre el poder, la sexualidad u otros temas, o al menos lo que él consideraba verdad. No es así
¿Seguimos teorías que no mejoran la educación?
Una de las diapositivas que más me impactó en un reciente congreso fue la que demostraba que en educación se siguen teorías que se sabe que no aportan ninguna mejora.