Especial 25 de agosto: adolescencia y alfabetización digital
Hoy hablamos de claves y consejos para dialogar con los y las adolescentes y cuidar su salud mental, y de recursos para educar en competencia digital interactuando con la inteligencia…
Especial 24 de agosto: amistades, aprendizaje y enfermedades psicóticas
Hoy hablamos de cómo un contexto de amistad favorece los resultados académicos, y sobre los prometedores resultados del enfoque dialógico en personas con enfermedades psicóticas.
Los sentimientos que son semillas que no caducan
No se enseña al alumnado que los ligues despreciativos son una coacción al servicio de un negocio que a través de publicidad y otros medios logra que la mayoría se…
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (11)
Este libro que presentamos hoy puede servir para reflexionar sobre qué dice la investigación que es clave para tener una buena vida.
La tecnología digital y las vacaciones: ¿peligro?
Para algunas familias es una preocupación pensar que, en estos meses sin clases, van a aumentar las horas de pantalla, sobre todo los y las adolescentes.
Ligues y adicción recurrente a la autodestrucción
La educación basada en evidencias científicas de impacto social logra una excelente prevención de relaciones tóxicas y superación de las consecuencias de las que antes se tuvo.
¿Todos y todas esperan el verano con los brazos abiertos?
Para algunos el verano significa separarse de las amistades y el profesorado que les protegen y cuidan o, peor aún, significa estar con personas que las maltratan...
La importancia de saber escoger a las amigas y amigos
Cuando se dice a niños y niñas que “hay que ser amigo o amiga de todo el mundo”, a veces se provoca confusión y revictimización, ya que...
Superar las relaciones abusivas reconstruyendo recuerdos
Los cambios en los recuerdos, relacionados con cuestionar el discurso coercitivo dominante, permitieron la proyección de un futuro libre de relaciones despectivas y lleno de deseo.
La importancia de encontrar una motivación en el trabajo
En el estudio averiguaron que las y los universitarios que ponían al mismo nivel sus intereses, fortalezas y valores tenían tres veces más probabilidad de llegar a conseguir un trabajo…