Madame de Châtelet: «La igualdad entre hombres y mujeres…
Pionera de la ciencia en la Ilustración, criticó los prejuicios de género y defendió la educación igualitaria como motor del progreso científico...
Información y desinformación (3): emociones, experiencia y cognición
4 factores para tener en cuenta cuando recibimos información, y 2 estrategias para hacer frente a la desinformación...
¿Preparamos la tertulia científica dialógica en grupo?
Compartimos la experiencia de un aula de quinto de primaria que hizo actividades previas a una tertulia científica dialógica para preparar a su alumnado...
Frontiers for Young Minds: ciencia al alcance de la infancia
La plataforma ofrece una vasta colección de artículos científicos adaptados y clasificados por temas, desde neurociencia hasta ecología y robótica...
Información y desinformación (2): el sesgo de confirmación
Reconocer que podemos estar equivocados nos ayuda a mantenernos humildes y abiertos al aprendizaje...
Rosa Sensat, maestra excepcional
Rosa Sensat fue una maestra pionera que impulsó la enseñanza de las ciencias para niñas y defendió la educación como vía hacia la libertad...
Información y desinformación (1): 5 claves para distinguirlas
La doctora Claire Wardle aporta 5 claves para detectar diferentes tipos de desinformación; os animamos a revisarlos con niños, niñas y jóvenes...
Preparar el cerebro para aprender mejor a través del sueño
Aunque a veces lo consideremos algo secundario, dormir es una necesidad biológica fundamental para el aprendizaje, la memoria y el rendimiento académico...
¿Qué actividades programo para los grupos interactivos?
El éxito de los grupos interactivos no depende tanto del material, sino de cómo se realiza la actividad y de las interacciones que genera...
¿Con quién te casarías y a quién besarías?
Es necesario dialogar este tema con las evidencias pertinentes, permitiendo a la juventud elegir aquellas relaciones sociales que desean, resultando ser bellas, sinceras y seguras