No es cuestión de metodología sino de enfoque
La investigación remarca que la clave del éxito de las actuaciones educativas que tienen en cuenta las evidencias es que organizan el aprendizaje promoviendo un enfoque dialógico e interacciones de…
La investigación remarca que la clave del éxito de las actuaciones educativas que tienen en cuenta las evidencias es que organizan el aprendizaje promoviendo un enfoque dialógico e interacciones de…
Este proyecto no tiene nada que ver con el de Comunidades Profesionales de Aprendizaje, de la misma forma que las vacunas que nos hemos puesto no tienen nada que ver…
Para mí, la palabra que mejor define todo lo vivido allí es ilusión. Ilusión por compartir esas vivencias que tanto impacto han tenido, ilusión por impulsar una transformación en la…
Durante estos años somos más de 50 personas las que, de manera puntual algún curso o de manera permanente desde entonces, nos reunimos mensualmente durante una hora y media para…
Quien sabe mucho no necesita distancia, ni tarimas ni escribir de forma que no se comprenda. Al contrario, escribe para que todo el mundo lo entienda.
Hay que dar visibilidad a estas personas como referentes para otras familias y como motivadoras del impacto social que pueden tener sobre otras comunidades.
Participo en el espacio de diálogo del colegio l'Escolaica de Cullera ya desde hace varios años. Nos reunimos una vez al mes y debatimos sobre algunas páginas del texto científico…
Los próximos días 5 y 6 de mayo, en Valencia, hemos organizado en Escuelas San José de Valencia un encuentro de la comunidad profesional para la transformación educativa GEG Spain…
Los deberes, la participación de las familias en los centros de educación secundaria, las relaciones afectivosexuales de los adolescentes, la violencia de género, la importancia de las amistades... Los grupos…
En muchos lugares es frecuente que se oferte al profesorado una variedad de acciones formativas que parece ajustarse a las nuevas leyes y también a las tendencias o modas. Muchos…