Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (4)
La situación de estos niños y niñas ha mejorado y continuará mejorando. La ciencia y las publicaciones como esta pueden contribuir críticamente a ello.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (3)
Los niños y niñas con TEA con amistades recíprocas de larga duración muestran más independencia y destrezas adaptativas más fuertes.
Bilingüismo y TEA
En general, cada vez hay más pruebas de que la exposición a una segunda lengua no retrasa la comunicación del alumnado TEA, sino que podrían obtener diversos beneficios.
¡PE es el regalo de Navidad para educadores y educadoras!
Me gustaría celebrar la existencia del PE y destacar tres de sus múltiples artículos que muestran la docencia como una profesión llena de significado social y realización humana...
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (2)
En este artículo aprendí los diversos grados de ayuda necesaria para alumnado con TEA, confirmando que era un caso de máxima urgencia.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (1)
Esta es la primera de 8 partes en las que conoceremos una experiencia de inclusión educativa posibilitada por la aplicación de la evidencia científica en educación.
Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, compartimos esta selección de artículos sobre discapacidades y diversidad
Alba, superando barreras de la discapacidad intelectual
Alba aprendió a leer y comenzó a realizar intervenciones en el diálogo que desencadenaban en la TLD debates profundos.
¿Adaptaciones curriculares? Con altas expectativas
En las programaciones, los programas o las adaptaciones curriculares individualizadas que realicemos, es clave que tengamos en el centro las altas expectativas y el máximo de interacciones de alta calidad…
Enfoque dialógico y personas con enfermedades psicóticas
Esta revisión sistemática ha analizado y revisado trece estudios que implementan intervenciones basadas en un enfoque dialógico entre personas con psicosis