Cocreación dialógica en los centros educativos
Las personas afectadas por emergencias deben ser vistas, ante todo, como participantes activos en la mejora del bienestar individual y colectivo, en lugar de usuarios pasivos de servicios diseñados por…
Relaciones tempranas de calidad para un futuro mejor
En este mismo informe, se recogen 5 principios que pueden guiar a los profesionales de la salud, la educación y los servicios sociales en la salud relacional temprana
Claves de la educación de 0 a 3 años (3)
el proyecto INCLUD-ED identificó los 5 tipos de participación familiar que se dan en los centros educativos y cuál de ellos era el que mayor mejora ofrecía: la participación educativa
Evidencias científicas: uso de móviles en la infancia
Algunos medios abordan este problema desde bulos en lugar de evidencias científicas de impacto social. Esos bulos luego se introducen incluso en la formación...
Relación entre la salud mental de adolescentes y familia
Se trata de crear espacios de diálogo y crear un clima en el que las personas se sientan seguras
La tertuliana “guerra de religiones“
Las religiones, por sí mismas, no causan las guerras. Se trata de conflictos políticos e ideológicos movidos por personas que usan la religión para sus intereses
¿Estudiar y hacer deberes solos y solas, o con ayuda?
Ya hay muchos centros educativos que están creando estos espacios interactivos y de ayuda donde brillan las estrellas con el fin de que todos y todas sin excepción lleguen a…
Príncipes, princesas… ¡y que triunfe el amor!
Existe un ataque importante hacia los cuentos de príncipes y princesas, afirmando que perpetúan la violencia de género, cuando no existe evidencia alguna de que esto sea así.
Los síndromes poco comunes y los retos de la educación
Este tipo de acompañamiento rompe con todas las barreras que existan para las familias de los niños y niñas con síndromes raros; así se reduce la exclusión y la segregación
La lectura compartida y alumnado con TEA
El presente estudio demuestra los beneficios de realizar lectura compartida con niños con TEA en etapa preescolar.