Especial 16 de agosto: deberes con ayuda y diversidad religiosa
Hoy hablamos de cómo las interacciones mejoran el aprendizaje fuera del horario lectivo, y de que no son las religiones, sino otros intereses, lo que causa las guerras.
Especial 14 de agosto: presión social en los ligues y ¿por qué AEE?
Hoy hablamos de qué es lo que distingue a las actuaciones de éxito de otras prácticas, y de las presiones del grupo de iguales que hacen a muchas chicas elegir…
Especial 13 de agosto: síndromes poco comunes y plasticidad cerebral
Hoy hablamos de síndromes poco comunes y de cómo la inteligencia no está determinada, sino que se puede desarrollar en todas las personas y nunca es tarde si sabemos cómo…
Especial 12 de agosto: informes de impacto y cómo nos comunicamos
Hoy hablamos de cómo Europa pide que se analice el impacto social de las empresas, y de qué dice la ciencia sobre el efecto de las relaciones personales sobre la…
Especial 10 de agosto: elección de delegado de clase y desarrollo en edades tempranas
Hoy hablamos de las presiones y la coacción que pueden darse cuando hay votaciones a mano alzada, y de los factores que inciden en el desarrollo en los primeros años…
Especial 8 de agosto: escuelas que detienen el bullying y métodos dialógicos de investigación
Hoy hablamos de las escuelas que están superando el bullying (sí, existen) y de cómo el diálogo entre quien investiga y las personas afectadas por la investigación educativa produce las…
Especial 7 de agosto: PRISMA y educación 0-3 años (1)
Hoy hablamos de por qué PRISMA no está siendo eficaz en investigación educativa, y conocemos los bulos y evidencias que nos facilitarán conseguir violencia cero en el primer ciclo de…
Especial 4 de agosto: adaptaciones para TDAH y pedagogía crítica
Hoy hablamos de cómo las adaptaciones curriculares suelen bajar las expectativas y no mejorar las vidas del alumnado con TDAH, y de cuatro criterios para identificar la pedagogía crítica.
Especial 2 de agosto: período de adaptación y amistad protectora
Hoy hablamos de algunas falsas creencias sobre el período de adaptación en educación infantil, y sobre la amistad como protección frente a la violencia escolar.
Equipo Olímpico de Refugiados, un faro de esperanza y paz
Quizá miremos con otros ojos al alumnado refugiado y valoremos la importancia de fomentar las amistades de calidad en pro de la paz mundial, inspirándonos en el deporte olímpico.