Continua la transformació, l’aprenentatge i la solidaritat amb les tertúlies pedagògiques en el seminari A muscles de gegants. Anem per la quarta tertúlia del llibre El desarrollo de los procesos superiores, de Vigotski. En esta ocasió, hem dialogat sobre els capítols 6, Interacción entre aprendizaje y desarrollo, i 7, El papel del juego en el desarrollo del niño.
Algunes idees i parts de la lectura que podem extraure, en esta ocasió del capítol 6, són les següents:
- L’aprenentatge impulsa el desenvolupament. Això recolza i enfortix la importància de l’aprenentatge de qualitat, des d’edats primerenques. És a dir, no hem de “esperar que maduren“.
- L’aprenentatge humà pressuposa una naturalesa social específica i un procés mitjançant el qual els xiquets accedixen a la vida intel·lectual d’aquells que els envolten. Per això són de vital importància, des d’edats primerenques, les relacions de qualitat.
- La zona de desenvolupament proper (ZDP): distància entre el nivell real del desenvolupament i el desenvolupament potencial (amb la guia d’un adult o ajuda d’un company). Mitjançant l’ajuda entre iguals i una inclusió real, tot l’alumnat millora.
- La ZDP caracteritza el desenvolupament mental prospectivament. El que hui és ZDP serà demà el nivell real de desenvolupament. Estes són sens dubte les altes expectatives que hem de tindre cap al nostre alumnat.
- Respectar les regles és una font de plaer. Hem de donar atractiu a allò que és bo i correcte.
Les amistats de qualitat, el respecte i l’aprenentatge amb altes expectatives són claus indiscutibles per a un bon desenvolupament des de primeres edats, per a tot l’alumnat sense excepció.
Imatge: Freepik
Mestra d'audició i llenguatge i educació infantil. Participant del seminari de València "A muscles de gegants"