En l’article de hui, explorarem tres aspectes essencials per a aconseguir l’èxit educatiu i personal, a través de la història de Priya Thelapurath, una estudiant de magisteri nascuda a Arkansas, de pares immigrants, que va viure una història de superació marcada per tres idees clau la importància de les quals ja hem tractat en este diari i que ací s’exemplifiquen.

Priya va rebre una influència molt positiva per part del professorat. Durant la seua adolescència, va tindre el seu suport, van creure en el seu potencial i la van ajudar a construir una visió positiva de si mateixa. Este suport va ser fonamental perquè, en el seu temps lliure, contribuïra activament a l’escola, la qual cosa li va permetre desenrotllar un fort compromís amb l’educació. D’ací la gran importància de comptar amb un professorat que crega en el seu alumnat i en les possibilitats de cada estudiant, proporcionant un entorn segur i motivador. En estos contextos, on es promou l’ajuda mútua i el diàleg igualitari, les i els estudiants se senten empoderats i millor preparats per al futur.

Priya sempre va tindre un projecte de vida clar, que la va impulsar a visualitzar i treballar pels seus somnis. Esta visió de futur no sols li va proporcionar direcció, sinó que també va alimentar la seua motivació en cada pas del seu camí. En el llibre El cerebro que cura, se subratlla com tindre un projecte de vida és essencial per a la nostra salut mental. Comptar amb una meta que ens inspire i ens mantinga actius no sols ens ajuda a avançar, sinó que també juga un paper clau en el nostre benestar, en oferir-nos un propòsit constant en la busca d’allò que ens apassiona. Des de molt prompte, Thelapurath va fundar LOUDwomen, una organització sense ànim de lucre que amplifica les veus de les dones joves i estudiants de zones rurals dels EUA, promovent l’apoderament a través del debat i el diàleg, creant espais on la joventut pot expressar les seues opinions i debatre de manera reflexiva i respectuosa.

Priya, igual que van fer amb ella, busca equilibrar l’afecte cap als seus estudiants amb les altes expectatives. Creu fermament que este enfocament de màxims, en un context de cura, pot portar als joves a aconseguir el seu màxim potencial. La seua educació basada en evidències, que va dur a terme en la Universitat d’Harvard, va consolidar la seua vocació per l’ensenyament. Allí seguix el Programa de lideratge docent, que proporciona al professorat les habilitats, el coneixement, el suport i la xarxa professional que necessita per a dissenyar i dirigir experiències d’aprenentatge transformadores, promoure l’equitat i la justícia social i generar els millors resultats per als estudiants a les escoles dels EUA.

Priya Thelapurath exemplifica com tindre un projecte de vida sòlid, envoltar-se de relacions de qualitat que et donen suport i mantindre altes expectatives per al futur de les i els estudiants són factors clau en l’èxit personal i professional. La seua història demostra que l’educació és un mitjà poderós per a transformar vides, i la seua missió, com la de molts i moltes de nosaltres, continua sent inspirar la pròxima generació per a creure en les seues capacitats i lluitar pels seus somnis.

[Fotografia: Harvard Graduate School of Education]
image_pdfPDF
+ posts

Professora en educació secundària