“Stop bullying”: club de valientes violencia cero
5 pilares fundamentales para iniciar el club de valientes violencia cero, resultados obtenidos en diferentes centros educativos y acciones que favorecen su efectividad...
Si hablamos del problema, hablemos de las soluciones
Alumnado, familias y profesorado dan testimonio del impacto positivo. Los chicos y chicas que lo viven en sus escuelas piden extender el club a todos los ámbitos...
Tertulias literarias dialógicas: alumnado con y sin NEE
Esta investigación nos ofrece la percepción del profesorado sobre la mejora de las habilidades de alfabetización entre alumnado con y sin NEE...
Grupos vulnerables: dar más a quienes lo necesitan
¿Cómo compensar las desigualdades ofreciendo al alumnado más desfavorecido entornos y aprendizajes de calidad?
Un deseo para la infancia
Este nuevo año, comprometámonos a asegurar que cada niño y niña se sienta respaldado y protegido, sin importar las circunstancias que enfrente...
Salud, bondad y sueños
Al igual que la literatura te transporta a lugares inimaginables, el poder de soñar te traslada a un futuro prometedor. Pero no vale cualquier sueño...
El impacto de acercar la ciencia a grupos vulnerables
Este estudio revela que la participación en el programa transformó a las personas científicas, aumentando su conciencia sobre la realidad de las y los participantes...
Interacciones entre hombres y consentimiento sexual
Un estudio reciente analiza cómo influyen las interacciones entre hombres jóvenes en su actitud y en su percepción del consentimiento sexual...
Transición a secundaria y actuaciones educativas de éxito
4 claves que mejoran la transición de primaria a secundaria y reducen el abandono escolar
TFD en los Jardines de Monforte
Hoy la ciudad de Valencia se ha inundado de tertulias dialógicas que, sin duda, han dejado huella en todas las personas que hemos participado.