La tecnologia digital forma ja part de la vida quotidiana de xiquets, xiquetes i adolescents, la qual cosa planteja importants reptes per a les famílies, les escoles i les administracions. No obstant això, l’evidència científica coincidix que les respostes més eficaces no passen únicament per prohibir l’accés a determinades ferramentes, sinó per dissenyar entorns digitals més segurs, promoure una alfabetització digital crítica i formar a les noves generacions perquè utilitzen la tecnologia de manera responsable, ètica i beneficiosa per al seu aprenentatge i benestar.
En este especial reunim una selecció d’articles publicats en PE durant 2026 que analitzen, des del coneixement científic, alguns dels principals desafiaments de l’era digital. Des del debat sobre les xarxes socials i la seguretat infantil fins a la desinformació, l’alfabetització mediàtica, la intel·ligència artificial o la participació de xiquetes i dones en l’àmbit tecnològic, tots estos continguts compartixen un mateix objectiu: aportar evidències i propostes per a avançar cap a una ciutadania digital més crítica, segura i inclusiva.
Austràlia prohibix les xarxes socials a menors de 16 anys, però…
L’ONU centra en les plataformes la seua nova guia sobre seguretat digital infantil
I si les prohibicions en xarxes socials no foren la resposta?
L’Associació Americana de Psicologia publica recomanacions per a frenar la desinformació
Interaccions socials de qualitat: la clau de l’aprenentatge digital
Què tenen en comú el nostre cervell i la intel·ligència artificial?