Es parla i s’escriu moltíssim estos dies sobre abusos sexuals infantils, incloent-hi excel·lents anàlisis, descripcions i èmfasis en allò que no es fa. No obstant això, es parla poc i es publica menys sobre les actuacions que aconseguixen l’èxit en la seua superació i que ja realitzen cada vegada més escoles, famílies i institucions. És com si les publicacions científiques sobre la pneumònia se centraren en analitzar el problema i el que no es fa, relegant a un segon pla les solucions que superen la malaltia.
A les persones, col·lectius i institucions més motivades per aconseguir que cap xiqueta o xiquet patisca abús sexual infantil els interessen especialment les solucions contrastades. Els qui solen centrar-se en parlar del problema i del que no es fa són els qui usen el tema dels abusos per a altres objectius, com atacar al rival, obtindre ingressos o aconseguir protagonisme.
Des del Me Too Schools proposem a les escoles que eduquen i socialitzen a l’alumnat i als seus familiars per a centrar-se en analitzar les solucions i posar-les en pràctica en els seus entorns. Per a superar este problema es requerix la mobilització de tota la població, però orientada a eixes solucions contrastades i no a convertir el tema en un terreny de lluita entre diferents competències i rivalitats.
Estos dies, en què es parla tant del tema, són especialment adequats per a abordar-lo a les escoles.
Imatge generada amb IA en ChatGPT
Cofundadora de MeToo Schools. Professora universitària i titulada de Conservatori Superior en música.