We celebrate 10 years of MeToo University
We want to invite all educational institutions to echo this celebration, which reflects the feelings and work of many people for the eradication of gender-based violence.
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (3)
¿Por qué el que se porta mal siempre está rodeado de niños y niñas en el patio? ¿Por qué los buenos pasan desapercibidos? ¿Por qué algunos adolescentes se hacen los…
¿Son los ligues un factor clave para la salud?
Cada vez son más las evidencias sobre el impacto que una interacción de este tipo, por breve que sea, tiene en la salud de las chicas y chicos jóvenes.
¿Cómo afecta el TEA en mujeres? (1)
Las niñas, en comparación con los niños, tienen un mayor riesgo de no recibir un diagnóstico clínico. Esto conlleva que, en muchos casos, se obtenga el diagnóstico en la edad…
Visita a un museo científico, aprendizaje de máximos
La adecuada realización de visitas a museos de ciencias consigue aumentar el interés por las materias de carácter científico y hace que sean percibidas como materias atractivas
Cómo ayudar a la infancia a ser ciudadanos competentes
La conferencia se encuentra grabada en el canal Harvard Education YouTube, en el que es posible consultar diversidad de temas.
La tertuliana “guerra de religiones“
Las religiones, por sí mismas, no causan las guerras. Se trata de conflictos políticos e ideológicos movidos por personas que usan la religión para sus intereses
¿Estudiar y hacer deberes solos y solas, o con ayuda?
Ya hay muchos centros educativos que están creando estos espacios interactivos y de ayuda donde brillan las estrellas con el fin de que todos y todas sin excepción lleguen a…
Claves de la educación de 0 a 3 años (2)
Este segundo artículo se dirige a otra de las claves para la educación de 0 a 3 años: la importancia de fomentar el aprendizaje instrumental, guiándonos por las evidencias y…
Príncipes, princesas… ¡y que triunfe el amor!
Existe un ataque importante hacia los cuentos de príncipes y princesas, afirmando que perpetúan la violencia de género, cuando no existe evidencia alguna de que esto sea así.