Lecturas que mejoran el mundo de la educación (5)
Esta lectura nos abre múltiples puertas a una concepción del aprendizaje y a unas actuaciones educativas de éxito pensadas para todas las personas y para todas las edades.
Navidades que despiertan los mejores sentimientos
A través de este cuento podemos recordarnos que lo que va a mejorar nuestras vidas y nuestra salud es rodearnos de personas que nos traten bien y hacer el bien…
TLD: cómo promover que aprendan y se expresen libremente
En las tertulias literarias dialógicas, quienes participan aprenden a expresarse sin miedo a sentirse juzgados, ya que se realizan en espacios de diálogo seguros.
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (4)
el aprendizaje precede al desarrollo. Con ello se puede romper el mito de que hay que esperar al desarrollo para poder trabajar determinadas capacidades. La persona aprende gracias a la…
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (3)
¿Por qué el que se porta mal siempre está rodeado de niños y niñas en el patio? ¿Por qué los buenos pasan desapercibidos? ¿Por qué algunos adolescentes se hacen los…
Príncipes, princesas… ¡y que triunfe el amor!
Existe un ataque importante hacia los cuentos de príncipes y princesas, afirmando que perpetúan la violencia de género, cuando no existe evidencia alguna de que esto sea así.
La lectura compartida y alumnado con TEA
El presente estudio demuestra los beneficios de realizar lectura compartida con niños con TEA en etapa preescolar.
Una propuesta de lectura interesante: Tom Sawyer
Una apuesta segura es la de hacerlo mediante una tertulia literaria dialógica o hacer lectura dialógica con ellos y ellas, según versiones, edades y posibilidades.
¿Leer La Celestina en el instituto?
“Una de las lecturas con la que más aprendí y disfruté durante este curso fue La Celestina. Es increíble cómo un clásico perteneciente al siglo XV trata temas actuales tan…
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (2)
Mead nos enseña de manera brillante cómo transformamos nuestras actitudes a partir de cómo nos vemos en el “espejo” que son los otros cuando nos relacionamos