Científicos y científicas en los centros educativos
Un artículo científico describe el impacto que tuvo la visita de un científico en el alumnado de distintos centros educativos de especial complejidad.
Talleres científicos en contextos educativos vulnerables
Este artículo propone contribuir a este propósito al examinar el impacto de talleres diseñados con un enfoque dialógico para popularizar la ciencia...
Distinguir estadística de pseudociencia
Quienes orientan su trabajo a la mejora de la educación realizan las actuaciones que mejoran sus resultados o, si no, al menos las reconocen y defienden
Premios Nobel que inspiran mejoras en la educación (5)
Sufrió una dislexia no diagnosticada. A los 12 años parecía un alumno poco interesado en los estudios, a quien solo le importaban las excursiones, las plantas y los animales
Premios Nobel que inspiran mejoras en la educación (4)
Incluso referentes científicos internacionales tienen debates internos sobre sus investigaciones. Siguen dando pasos adelante bajo argumentos, reflexiones y gran esperanza
Visita a un museo científico, aprendizaje de máximos
La adecuada realización de visitas a museos de ciencias consigue aumentar el interés por las materias de carácter científico y hace que sean percibidas como materias atractivas
Karikó sí es un referente mundial
La teoría de la sociedad dialógica destaca la importancia de los referentes como Karikó, tanto para la vida de las niñas y los niños como de todas las personas
Las limitaciones de PRISMA en la investigación educativa
Este sesgo hacia ciertas palabras clave y determinados tipos de estudios puede llevar a una representación parcial de las evidencias existentes, limitando así la comprensión completa de un tema determinado
Science clarifica el debate de la evaluación científica
Este excelente artículo de una de las revistas científicas más relevantes del mundo clarifica los retos, la complejidad y las diversas iniciativas del muy necesario cambio en la evaluación del…
La mejor ciencia escucha las voces de las y los jóvenes
The Lancet quiere recoger experiencias de personas de entre 18 y 25 años. Los investigadores se plantean varias cuestiones que también lanzan a quienes quieran participar y responder...