Sí que disfrutan con las mejores creaciones literarias
Vivimos un curso con cambios legislativos en el caso de España, en los que se continúa caminando hacia la adquisición de aprendizajes competenciales. Entre ellos, la lectura hace tiempo que…
Extraordinaria mejora del inglés con grupos interactivos
Los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en una escuela siempre son uno de los elementos clave en la definición del proyecto educativo de un centro escolar. Además, la…
Tertulias con familias en la escuela rural
La experiencia que ahora os contaré no empezó por casualidad. Como algunos y algunas sabréis los CRAs (Colegios Rurales Agrupados) tienen una idiosincrasia especial. Estos centros están formados por pequeñas…
Cómo mejorar la comprensión de las matemáticas
Las matemáticas pueden ser percibidas como una asignatura difícil o poco motivante para algunos alumnos y alumnas. De hecho, recuerdo perfectamente el sentimiento de frustración que me causaban a mí…
Proponer besos y abrazos no es educación emocional
Constantemente en las noticias salen casos de abusos sexuales a menores por parte de alguien conocido o muy cercano al niño o la niña. Si en las escuelas normalizamos que…
Niños y niñas con autismo en entornos interactivos
Sabemos que las personas con trastorno del espectro autista (TEA) tienen dificultades en la comunicación y en la interacción social. Nos podemos preguntar: ¿pueden beneficiarse de entornos de aprendizaje interactivos?…
Aumentar la participación democrática. Reto pendiente en educación
En los años 2019 a 2021, realicé una investigación en la escuela sobre la "participación educativa de la comunidad". Una parte importante de esta participación es el espacio dialógico propositivo…
¡Todo junto! Aprendizaje instrumental, sentimientos y valores
Las evidencias en educación muestran claramente que generar espacios seguros incide positivamente tanto en la salud mental y emocional de las personas como en sus aprendizajes, pues, cuando nos sentimos…
Bystander intervention para frenar la violencia escolar
Está ampliamente demostrado a nivel internacional que lo más efectivo para frenar la violencia es lo que se conoce como bystander intervention, es decir, la activación de los y las…
Bystander intervention to stop violence in schools
Not all interventions are effective in stopping and reducing violence in schools. We receive many proposals based on "good ideas" that are being implemented without any success