A casa també es pot ensenyar el codi
Els entorns alfabetizadors en la llar són més efectius quan els familiars inclouen les seues interaccions.
Les famílies valoren més l’educació quan hi ha diàleg igualitari
Les famílies tenen eixa intenció de col·laborar, respectar i ajudar, però què passa si no hi ha mecanismes de participació?
Fins als 50 anys es podran denunciar abusos patits de menor
Tipificació de nous delictes, més suport a víctimes, ampliació de terminis de prescripció, obligació de denúncia per part de professionals...
La importància d’obtindre resultats
Saben que el futur dels xiquets depén dels resultats acadèmics; no cauen en la hipocresia de desitjar resultats només per als seus fills...
L’ONU centra en les plataformes la seua nova guia sobre seguretat digital infantil
La seguretat infantil ha d'incorporar-se des del disseny dels servicis tecnològics i no recaure exclusivament sobre les famílies...
Cuidar la infància hospitalitzada més enllà de l’atenció mèdica
Oferir oportunitats d'interacció social, continuïtat educativa i suport emocional durant l'hospitalització no és un element accessori...
L’educació davant la difusió de material d’abús sexual infantil
Molts tallers d'educació sexual seguixen impregnats de faules i potencien pràctiques que no ajuden , exposant l'alumnat...
Empoderant la pròxima generació de dones en les TIC
L'alfabetització digital ha empoderat a les dones no sols com a usuàries de la tecnologia, sinó també com a creadores i innovadores...
Criança sense violència: l’OMS reforça l’evidència contra el castic corporal
Estes formes de violència poden alterar el desenrotllament emocional i cognitiu, augmentar l'agressivitat, empitjorar els resultats educatius
Educació: gasto o inversió
Els qui sí que volem que s'augmenten els recursos llegim, comentem i divulguem les teories de major qualitat intel·lectual i científica...