Audició i llenguatge a l’aula d’infantil (IV)
Analitzem un article científic sobre discapacitat auditiva i teoria de la ment: barreres freqüents, prevenció i intervenció primerenca...
Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació (SAAC)
Requisits del SAAC: permetre cobrir les necessitats comunicatives de la persona, ser efectiu, precís i ràpid, resultar portàtil en molts casos, ser assequible...
Prevenció de l’abús sexual infantil (ASI) (8)
Parar atenció al context de qui busca ajuda, previndre i oferir experiències restauratives de seguretat, confiabilitat, col·laboració, apoderament i elecció...
Tertúlies pedagògiques que transformen l’educació: Vigotski (I)
Compartim el primer d'una sèrie d'articles en els quals arrepleguem claus i reflexions a partir de diàlegs sobre la lectura de Vigotski...
Audició i llenguatge a l’aula d’infantil (III)
La intervenció primerenca en el llenguatge oral i escrit en escolars en risc de dificultats d'aprenentatge ajuda a previndre la consolidació d'estes dificultats...
Prevenció de l’abús sexual infantil (ASI) (7)
«He tingut la sort de poder dialogar sobre este capítol amb persones que treballen des de la ciència per a protegir la infància des dels zero anys...»
Especial: desenrotllament del llenguatge en educació infantil
Un estudi de Harvard sobre aprenentatge primerenc de la lectura i dos reflexions basades en l'experiència d'una especialista d'AiL en infantil...
Especial: resiliència i el sentiment de ser importants
Estos dos articles aborden, des de l’evidència científica internacional, dos pilars estretament relacionats del desenrotllament humà des de la primera infància: la resiliència i el sentiment de ser importants (mattering).…
Audició i llenguatge a l’aula d’infantil (II)
La implicació familiar, l'esforç del professorat, l'organització i coordinació dels recursos humans, la detecció i intervenció primerenques...
Seguim somiant amb transformar l’educació
Experiència: inici del seminari de formació dialògica "A muscles de gegants" de València...