Audició i llenguatge a l’aula d’infantil (V)
Extraiem algunes claus de l'article "Per què alguns xiquets parlen més tard que uns altres?" (Frontiers for Young Minds)...
Extraiem algunes claus de l'article "Per què alguns xiquets parlen més tard que uns altres?" (Frontiers for Young Minds)...
Hi ha artistes en el gremi faller que treballen per a transmetre, a través de l'art, els valors de la inclusivitat pensant en la infància...
Treballem cada dia des de les escoles, les comunitats i tots els espais, amb persones diverses i compromeses amb la igualtat i el respecte...
Un dia per al començament de #CICFEM26: ciència, feminisme i masculinitats. No et perdes els diferents actes, conferències, panells...
Estes reflexions sobre memòria, pensament i el paper de l'entorn sociocultural ens porten directament a la pràctica. Mitjançant accions basades en la interacció...
Hui recordem referents científiques que van aconseguir avanços per a la societat. Parlem amb xiquets i xiquetes sobre estes aportacions, despertem la il·lusió per la ciència...
Analitzem un article científic sobre discapacitat auditiva i teoria de la ment: barreres freqüents, prevenció i intervenció primerenca...
Requisits del SAAC: permetre cobrir les necessitats comunicatives de la persona, ser efectiu, precís i ràpid, resultar portàtil en molts casos, ser assequible...
Parar atenció al context de qui busca ajuda, previndre i oferir experiències restauratives de seguretat, confiabilitat, col·laboració, apoderament i elecció...
Compartim el primer d'una sèrie d'articles en els quals arrepleguem claus i reflexions a partir de diàlegs sobre la lectura de Vigotski...