Especial: información y desinformación
Cuando el objetivo de ganar lectores pesa más que los valores y la verdad, la escuela tiene el deber de educar en la lectura crítica, el diálogo y la búsqueda...
Arte, colecciones y el camino hacia la democratización cultural
La reapertura del Museo Bonnat-Helleu de Bayona, tras catorce años de renovación, pone de relieve la importancia más amplia de este tipo de colecciones...
Preadolescentes aprendiendo a elegir bien sus relaciones
Voces de chicos y chicas de sexto de primaria en espacios de diálogo para prevenir todo tipo de violencia y aprender a elegir relaciones sanas...
El desafío de enseñar a pensar en tiempos de desinformación
Los maestros necesitan desarrollar pensamiento crítico, creando espacios de aprendizaje que cuestionen, reflexionen, debatan, dialoguen y conecten el conocimiento...
Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo
«necesitamos integrar la ciencia en la vida cotidiana, mejorando la alfabetización científica pública y fomentando la confianza en la ciencia»
Hace un siglo, tres mujeres abrieron un camino hacia la democracia en Wisconsin
Las tres mujeres eran maestras, y Thompson y Brooks se ofrecieron como voluntarias con la Cruz Roja durante la Primera Guerra Mundial...
Iríbar, un gran profesor
«Si un guardia para el coche de vuestra familia y dice que va a poner multa por circular por dirección prohibida, decís que está muy equivocado...»
Empoderar a los adolescentes a través de la alfabetización en salud
Los adolescentes que buscan información sobre salud son más propensos a cuidarse. Fomentar la curiosidad sobre temas de salud puede ser tan importante como las clases...
María Luz Morales Godoy, pionera del periodismo cultural
Primera mujer en dirigir un periódico en España, pionera del periodismo y la crítica de cine, y promotora de la literatura infantil adaptada a los niños...
Aprendizaje dialógico (2): inteligencia cultural
Cada persona tiene su experiencia de vida, puede transformar y aportar aprendizajes al resto, a la vez que desarrollar el pensamiento, independientemente de su condición.