Información y desinformación (3): emociones, experiencia y cognición
4 factores para tener en cuenta cuando recibimos información, y 2 estrategias para hacer frente a la desinformación...
¿Preparamos la tertulia científica dialógica en grupo?
Compartimos la experiencia de un aula de quinto de primaria que hizo actividades previas a una tertulia científica dialógica para preparar a su alumnado...
Frontiers for Young Minds: ciencia al alcance de la infancia
La plataforma ofrece una vasta colección de artículos científicos adaptados y clasificados por temas, desde neurociencia hasta ecología y robótica...
Información y desinformación (2): el sesgo de confirmación
Reconocer que podemos estar equivocados nos ayuda a mantenernos humildes y abiertos al aprendizaje...
Rosa Sensat, maestra excepcional
Rosa Sensat fue una maestra pionera que impulsó la enseñanza de las ciencias para niñas y defendió la educación como vía hacia la libertad...
Superar la dislexia con el apoyo de la investigación
La dislexia es un trastorno común no ligado a la inteligencia; detectarla pronto y apoyar al alumnado es clave para su éxito educativo.
Información y desinformación (1): 5 claves para distinguirlas
La doctora Claire Wardle aporta 5 claves para detectar diferentes tipos de desinformación; os animamos a revisarlos con niños, niñas y jóvenes...
¿Qué actividades programo para los grupos interactivos?
El éxito de los grupos interactivos no depende tanto del material, sino de cómo se realiza la actividad y de las interacciones que genera...
Espacios de diálogo y transformación del alumnado de 6º
Compartimos las lecturas trabajadas durante el curso en un 6º de primaria para trabajar la amistad, el ASI, la diversidad, la paz, el feminismo, las masculinidades...
Nadia Boulanger, la mejor maestra de música de todos los tiempos
Considerada la mujer más influyente en la historia de la música, su impacto se extiende del aula a las grandes orquestas y a estilos populares del siglo XX...