¿Segregar o incluir para aprender mejor?
Frente a la idea de sacar a algunos alumnos para recibir refuerzo, la evidencia señala lo contrario: reducir interacciones disminuye expectativas y limita avances...
¡Que empiecen las tertulias!
14 años de experiencia ofreciendo y disfrutando de las tertulias literarias dialógicas: mejora para el alumnado, seguridad e ilusión para el profesorado...
Día Internacional de las Personas Sordas
La detección y adaptación auditiva precoz son claves para reducir el impacto de la pérdida auditiva en la vida escolar y social...
Sacar del aula no es inclusión
Atacar a las escuelas y proyectos que están demostrando mejoras para todo el alumnado es atentar contra los derechos de la infancia...
¿Frenar la violencia en las aulas sin la ciencia?
Explicamos 6 elementos claves que promueven un sistema de relaciones igualitario, basado en la solidaridad y en la no violencia, ampliamente reconocidos por la ciencia...
Mejorar la accesibilidad web aumenta la implicación cognitiva
La accesibilidad web no solo ayuda a quienes la necesitan: aumenta la atención, la legibilidad y la comprensión en todas las personas usuarias...
Favorecer el aprendizaje de la lectura desde edades tempranas
Un estudio de Harvard revela que las diferencias en habilidades para la lectura aparecen ya a los 18 meses de edad: la importancia de una intervención temprana...
Novatadas en secundaria: prevención y tolerancia cero
Erradicar las novatadas no significa eliminar la bienvenida, sino transformarla en una acogida en un contexto de seguridad. Apostar por el respeto, la solidaridad...
Especial: educación de colectivos vulnerables
Transformar destinos requiere transformar contextos: educación inclusiva, apoyo comunitario y altas expectativas generan empleabilidad y oportunidades de desarrollo...
Día Mundial de la Asistencia Humanitaria: entre la urgencia y la cocreación
Más allá de la urgencia, las comunidades y las iniciativas locales muestran que la cooperación y la ciencia pueden transformar la ayuda humanitaria...