Cinco días de comida basura, huellas duraderas en el cerebro
En este estudio, cinco días de picoteo redujeron el efecto de la insulina en las áreas de memoria, aumentaron la grasa hepática y alteraron cómo respondían...
¿Segregar o incluir para aprender mejor?
Frente a la idea de sacar a algunos alumnos para recibir refuerzo, la evidencia señala lo contrario: reducir interacciones disminuye expectativas y limita avances...
¡Que empiecen las tertulias!
14 años de experiencia ofreciendo y disfrutando de las tertulias literarias dialógicas: mejora para el alumnado, seguridad e ilusión para el profesorado...
Día Internacional de las Personas Sordas
La detección y adaptación auditiva precoz son claves para reducir el impacto de la pérdida auditiva en la vida escolar y social...
Sacar del aula no es inclusión
Atacar a las escuelas y proyectos que están demostrando mejoras para todo el alumnado es atentar contra los derechos de la infancia...
¿Frenar la violencia en las aulas sin la ciencia?
Explicamos 6 elementos claves que promueven un sistema de relaciones igualitario, basado en la solidaridad y en la no violencia, ampliamente reconocidos por la ciencia...
Mejorar la accesibilidad web aumenta la implicación cognitiva
La accesibilidad web no solo ayuda a quienes la necesitan: aumenta la atención, la legibilidad y la comprensión en todas las personas usuarias...
Favorecer el aprendizaje de la lectura desde edades tempranas
Un estudio de Harvard revela que las diferencias en habilidades para la lectura aparecen ya a los 18 meses de edad: la importancia de una intervención temprana...
Novatadas en secundaria: prevención y tolerancia cero
Erradicar las novatadas no significa eliminar la bienvenida, sino transformarla en una acogida en un contexto de seguridad. Apostar por el respeto, la solidaridad...
Especial: educación de colectivos vulnerables
Transformar destinos requiere transformar contextos: educación inclusiva, apoyo comunitario y altas expectativas generan empleabilidad y oportunidades de desarrollo...