Educación: gasto o inversión
Quienes sí queremos que se aumenten los recursos leemos, comentamos y divulgamos las teorías de mayor calidad intelectual y científica...
¿Las palabras no tienen efectos secundarios?
La investigación sobre relaciones esporádicas despreciativas ha identificado consecuencias físicas y psicológicas significativas derivadas...
¿Qué impulsa la verdadera creatividad?
La creatividad crece con la cocreación. Las personas crean mejor cuando aprenden unas de otras, intercambian ideas y construyen conjuntamente.
El apoyo adulto en la infancia reduce el impacto del abuso
Las relaciones seguras en la infancia no solo protegen en el presente, sino que transforman el futuro colectivo...
Un camino hacia la inclusión en salud para mujeres gitanas
Las tertulias científicas dialógicas promueven la participación inclusiva en salud entre mujeres gitanas sin formación académica...
Intervenciones socioemocionales con animales y prevención del suicidio juvenil
Resultados: reducciones en ideación suicida, planes de suicidio y conductas de autolesión; mayor predisposición a buscar ayuda...
Mujeres mayores, víctimas invisibles de la VdG en España
La invisibilidad de estas mujeres revela una deuda pendiente: garantizar que todas las víctimas sean reconocidas, protegidas y escuchadas...
Factores de la vida cotidiana pueden acelerar el envejecimiento del cerebro
Factores físicos -> envejecimiento más rápido de la estructura cerebral Factores sociales -> cambios en el funcionamiento del cerebro
Audición y lenguaje en el aula de infantil (VI)
La intervención temprana mejora el desarrollo cognitivo, social y emocional, reduciendo la necesidad de servicios de educación especial...
Cuando la presión social silencia los sueños personales
La presión social puede llegar a destruir los sueños personales al sustituir la libertad de elección por el miedo a las consecuencias sociales